martes, 25 de febrero de 2014

28 FEBRERO: DÍA DE ANDALUCÍA


Datos básicos:
·         Denominación oficial: Comunidad Autónoma de Andalucía
·         Superficie: 87.597 km2
·         Población: 8.449.985
·         Densidad de población: 96,5  Hab./km2
·         Capital: Sevilla
·         Idioma: Castellano
·         Presidenta: Susana Díaz Pacheco
·         Kilómetros de costa: 1.101
·         Superficie forestal: 46.000 km2
·         Altura máxima: 3.481 metros (pico Mulhacén)
·         Espacios naturales protegidos: 244 (28.000 km2)
·         Temperatura media: 16,1º
Puerta de Europa
Andalucía es una de las 17 comunidades autónomas de España y se localiza en el extremo suroeste de la Unión Europea. Encrucijada entre dos mares y dos continentes, separada de África por los 15 kilómetros del Estrecho de Gibraltar, esta singularidad geográfica ha marcado su historia y le ha otorgado una identidad abierta y multicultural. Desde la más remota antigüedad, la región ha aprovechado las aportaciones de los numerosos pueblos que han pasado por ella (fenicios, romanos, árabes, bereberes, castellanos, centroeuropeos...), al tiempo que las ha proyectado hacia el exterior dejando una huella profunda tanto en la cultura europea como el continente americano.
Los límites naturales de Andalucía son, por el sur, el océano Atlántico y el mar Mediterráneo. En su zona norte se localiza Sierra Morena, cadena montañosa que la separa de las regiones de Extremadura y Castilla-La Mancha. A occidente queda Portugal y por el oriente Murcia.

Tierra de contrastes

Por su extensión y por su carácter de encrucijada de mares y continentes, Andalucía ofrece una gran diversidad geográfica y una contrastada riqueza de paisajes, desde el ancho valle del Guadalquivir a las altas cumbres de Sierra Nevada; desde los desiertos de Almería al enclave más lluvioso de España, en la Sierra de Grazalema. Estos llamativos contrastes adquieren su unidad en el frecuente azul del cielo y en la luz diáfana, ingredientes fundamentales de la imagen de Andalucía, y se funden con el mar a través de un extenso litoral de 1.101 kilómetros, que en su lado atlántico ofrece extensas playas de arena fina y en la fachada mediterránea una sucesión de acantilados y calas.
El Valle del Guadalquivir, que los árabes denominaron Gran Río y los romanos Betis, constituye el eje fundamental de la configuración física de la región. Desde su nacimiento en la Sierra de Cazorla hasta su desembocadura en el Atlántico, junto a las marismas del Parque Nacional de Doñana, el Guadalquivir recorre casi 670 kilómetros desplegando una cuenca hidrográfica que alcanza las ocho provincias y abarca el 65% de la superficie regional. Los profundos suelos negros de sus campiñas se encuentran entre los mejores de España y han ofrecido, de antiguo, uno de los principales argumentos de la riqueza agrícola de Andalucía.
La mitad del territorio andaluz está ocupado por montañas. Una tercera parte se encuentra por encima de los 600 metros y 46 cumbres sobrepasan los 1.000. Al sur del Guadalquivir, atravesando las provincias orientales, las Cordilleras Béticas dibujan un relieve abrupto, profuso y entrelazado. Sus altas cotas alcanzan el máximo en Sierra Nevada, donde se sitúa el pico más elevado de la Península Ibérica: el Mulhacén (3.481 metros). La corta distancia entre Sierra Nevada y el Mar Mediterráneo permite pasar de alturas alpinas cubiertas de nieve a valles subtropicales en apenas medio centenar de kilómetros.
Muy distinto perfil ofrece la otra gran cordillera andaluza, Sierra Morena, que a lo largo de 600 kilómetros marca el límite septentrional de la comunidad, en paralelo al curso del Guadalquivir. De formas suaves y alomadas, sus montañas rara vez superan los mil metros.
Andalucía, reserva natural
La variedad climática y paisajística, favorecida por el accidentado relieve de la región, tiene su correspondencia en una extraordinaria riqueza natural. Andalucía ofrece unos índices de biodiversidad que se sitúan entre los más elevados de Europa, tanto en hábitats como en animales y plantas.
Medio millar de especies vegetales, 74 de ellas en peligro de extinción, encuentran hoy en la región sus últimos refugios del planeta. Tan sólo Sierra Nevada alberga alrededor de 80 endemismos botánicos.
En el territorio andaluz se concentran las poblaciones mejor conservadas –y en algunos casos las últimas– de especies tan representativas de la fauna mediterránea como el lince ibérico, el águila imperial ibérica, el buitre negro, la espátula, el flamenco rosa o el camaleón. Más de un centenar de especies de aves acuáticas invernan en la región. El Estrecho de Gibraltar es el principal paso de las rutas migratorias que unen Escandinavia y África por el occidente europeo: a finales del verano, decenas de miles de aves se concentran en sus playas aguardando las condiciones propicias para dar el salto al continente africano.
Todo este patrimonio ecológico se integra en la mayor red de espacios naturales protegidos de Europa. En total son 244 enclaves y territorios que abarcan una gran diversidad de ecosistemas, desde el desierto de Tabernas, en Almería, a los verdes alcornocales de las sierras de Cádiz y Huelva. Sus casi 2,8 millones de hectáreas de extensión representan el 30,5% de la superficie regional y el 30% de todo el territorio protegido en España.
Andalucía es además la segunda comunidad autónoma española, después de las Islas Canarias, con mayor longitud de costa protegida: uno de cada tres kilómetros de su litoral se incluye en la red de espacios naturales.
En el ámbito internacional, Andalucía tiene reconocidas por la Unesco nueve de las 22 Reservas de Biosfera que hay en España, a lo que se suma la consideración de Doñana como Patrimonio de la Humanidad.

Clima:Luz y sol

La riqueza paisajística de Andalucía tiene su correspondencia en una amplia variedad climática: sierras de abundantes lluvias, comarcas de aridez extrema, montañas nevadas, valles de tórridos veranos, costas soleadas... De hecho, en algunas comarcas de Granada y Almería, basta sólo una hora de coche para pasar de un clima tropical a uno desértico y a otro de alta montaña.

En líneas generales, los veranos son secos y calurosos mientras que los inviernos suelen concentrar la mayor parte de las precipitaciones. La temperatura media anual se sitúa en los 16,1º. El calor es especialmente intenso en zonas del interior como el Valle del Guadalquivir, donde en verano se suelen alcanzar máximas de más de 40º. El litoral y las comarcas montañosas receptoras de los vientos atlánticos ofrecen un ambiente más fresco por la influencia marina.
Amplia autonomía
Andalucía fue la cuarta región española que, tras la restauración de la democracia, obtuvo el reconocimiento de su identidad histórica y el derecho al autogobierno. De acuerdo con la exigencia manifestada por el pueblo andaluz en el referéndum del 28 de Febrero de 1980, cuenta con amplios poderes legislativos, ejecutivos y judiciales, similares a los del resto de comunidades históricas de España (Cataluña, País Vasco y Galicia).

                                                         Símbolos

                                                                      La bandera
La composición de tres franjas horizontales (verde, blanca y verde) que forman la bandera fue aprobada por la Asamblea de Ronda en 1918. Sus colores evocan tonalidades del paisaje andaluz, al tiempo que simbolizan los valores de la pureza y la esperanza en el futuro.
  El escudo
El escudo, que se inspira en el de la ciudad de Cádiz, está integrado por la figura de un Hércules que sujeta a dos leones entre columnas y a cuyos pies reza la leyenda Andalucía por sí, para España y la Humanidad.
                                                                                                              El himno
El himno de Andalucía tiene su origen en el 'Santo Dios', un canto religioso que entonaban los campesinos de diversos puntos de la región durante las faenas de la siega. Pese a que tanto la letra como la música fueron anotadas por Blas Infante, su origen es netamente popular. El compositor José del Castillo Díaz adaptó y armonizó la melodía.
La bandera blanca y verde vuelve, tras siglos de guerra, a decir paz y esperanza, bajo el sol de nuestra tierra. ¡Andaluces, levantaos! ¡Pedid tierra y libertad! ¡Sea por Andalucía libre, España y la Humanidad! Los andaluces queremos volver a ser lo que fuimos hombres de luz, que a los hombres, alma de hombres les dimos. ¡Andaluces, levantaos! ¡Pedid tierra y libertad! ¡Sea por Andalucía libre, España y la Humanidad!
Himno de Andalucía (en formato mp3)

domingo, 23 de febrero de 2014

miércoles, 19 de febrero de 2014

EL CIRCUITO ELÉCTRICO

En este enlace podréis ver paso a paso como construir el circuito eléctrico del vídeo.

miércoles, 12 de febrero de 2014

TRUE OR FALSE

Copy the sentences and correct the ones that are false.

1- Most mirrors are made of a sheet of  polished glass.
2- There is a thin coat of gold paint on the back of a mirror.
3- When we look in a mirror the light is absorbed.
4- Ordinary mirrors are flat and we see a true image of ourselves.
5- Curved mirrors reflect light in different directions, so we can look strange.

jueves, 6 de febrero de 2014

BIBLIOTECA ESCOLAR LAS SALINAS“MÁS LIBROS, MÁS LIBRES.”CURSO 13/14

Vamos a celebrar el II Concurso literario del Ceip Las Salinas. Aquí tienes la oportunidad de poner en marcha tu creatividad, imaginación...¿Te animas? Claro que sí. Te anotamos aquí las bases del concurso.
BIBLIOTECA ESCOLAR LAS SALINAS
“MÁS LIBROS, MÁS LIBRES.”
CURSO 13/14
II CONCURSO DE CUENTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR 
El equipo de la Biblioteca Escolar del CEIP Las Salinas, presenta su 
II Concurso de Cuentos aprovechando la gran acogida que tuvo el curso anterior. Esperamos que entre todos/as consigamos que el interés por la lectura de los niños siga en aumento.
Hemos preparado unas sencillas bases que esperamos os sirvan de ayuda:
1. ¿A quiénes va dirigido?
A todos los alumnos/as del centro, desde Infantil 3 años a sexto.
2. ¿Cómo tiene que ser el cuento?
• Para todos los participantes: máximo 3 folios (más una portada y una contraportada) manuscritos e ilustrados y de temática libre.
• Para Infantil: los alumnos/as de Infantil confeccionarán un álbum ilustrado por clase, inculcando de esta manera el trabajo cooperativo entre los niños/as. Los textos podrán ser transcritos por las maestras en el caso de Infantil 3 años e incluso Infantil 4 años, dependiendo del desarrollo de la lectoescritura. Por álbum ilustrado entendemos un libro en el que las ilustraciones tienen tanta o más importancia que el texto que lo sustenta. Las ilustraciones pueden ocupar la totalidad de las páginas. Podréis utilizar folios tamaño A3. El número de folios irá en función de las posibilidades de cada grupo, aunque al menos serán 3 más una portada y una contraportada.
• Para Primaria: el cuento tendrá una extensión máxima de 3 folios (más una portada y una contraportada) manuscritos e ilustrados y de temática libre. Los cuentos se trabajarán en clase, como una actividad más de expresión escrita. Cuanto más pequeños sean los alumnos/as,más grandes pueden ser las ilustraciones y viceversa.
3. ¿Cuáles son las fechas máximas de entrega?
• Los tutores/as de cada curso entregarán los tres mejores cuentos de la misma el día 21 de marzo (viernes) al responsable de la biblioteca escolar. En el caso de Infantil, el cuento de clase se entregará en la misma fecha.
4. ¿Quién decidirá los finalistas y los ganadores?
• El equipo de biblioteca será el encargado de elegir un finalista y un ganador para cada nivel (Infantil 3 años, Infantil 4 años, Infantil 5 años, Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto y Sexto de Primaria).

• Los premios se entregarán el 23 de abril, coincidiendo con la celebración del Día del Libro.

martes, 4 de febrero de 2014

¿Quieres saber cuál es tu velocidad lectora?

TEST DE VELOCIDAD LECTORA: ¿Quieres saber cuál es tu velocidad en la lectura?
 Interesante, ¿verdad? Pues puedes practicar AQUÍ ,tú solo/a. Es muy fácil, solo tienes que LEER  muy bien las instrucciones y practicar. 
Para los más atrevidos  tenemos este OTRO RINCÓN en donde hay más test con textos de diferente dificultad. Ve anotando tus progresos, seguro que vas a conseguir importantísimos logros y además te vas a divertir. Como referencia os diré que un niño/a de 3º de Primaria debe leer entre 89-99 palabras por minuto y uno de 4º entre 100-114 palabras por minuto. Así que..., ¡¡¡¡¡ÁNIMO!!!!

Os dejo esta entrada para la bolsa. Es una buena idea.